МБОУ Кельчинская ООШ
с.Кельчино Воткинский район Удмуртская Республика
  • Обеспечение учащегося учебниками

    Всеобщая история. История Древнего мира

    Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.

    Всеобщая история. История Древнего мира

    ооп ооо

    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
    Учебник написан с учётом достижений современной исторической науки. Материал о первобытных людях, возникновении и развитии древних цивилизации (Египет, Западная Азия, Индия, Китай, Греция и Рим) вводит школьников в мир истории. Результатом изучения курса является формирование целостного представления об изучаемой эпохе.
    Методический аппарат, включающий вопросы и задания двух уровней сложности, а также творческие проекты, предполагает активные формы освоения учебной информации.
    Всеобщая история. История Средних веков

    ООП ООО

    Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
    С учетом современных научных исследований описаны основные события средневековой истории; значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
    Методический аппарат включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе.
    История России. 6 класс. В 2-х частях

    Арсентьев Н.М., Данилов А.А, Стефанович П.С., идр./ Под ред. Торкунова А.В.

    История России. 6 класс. В 2-х частях

    ООП ООО

    Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. Он создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и ФГОС основного общего образования. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории.
    Впервые в школьном учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
    Данный учебник состоит из двух частей и открывает линию учебников по отечественной истории.
    Всеобщая история. История Нового времени

    Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. \ под ред. Искендерова А.А.

    Всеобщая история. История Нового времени

    ООП ООО

    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и учитывает требования Примерной основной образовательной программы по курсу всеобщей истории. В учебнике использована разноуровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны задания, активизирующие творческую, проектную и исследовательскую деятельность обучающихся.

    В учебнике рассматриваются основные вехи мировой истории с 1500 по 1800 г.: Великие географические открытия, Реформация в Европе, Английская и Великая французская революции, война английских колоний в Северной Америке за независимость. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам.
    История России. 7 класс. В 2-х частях

    Арсентьев Н.М., Данилов А.А, Стефанович П.С., идр./ Под ред. Торкунова А.В.

    История России. 7 класс. В 2-х частях

    ООП ООО

    Учебник освещает ключевые проблемы и основные события истории России с XVI до конца XVII века. С учетом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству. События российской истории освещены как часть мирового исторического процесса.
    Учебник состоит из двух частей.
    Всеобщая история. История Нового времени.

    Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. \ под ред. Искендерова А.А.

    Всеобщая история. История Нового времени.

    ООП ООО

    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. С учётом современных научных исследований авторами рассматриваются основные вехи мировой истории XVIII в. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи. В учебнике использована разноуровневая развивающая система вопросов и заданий, разработаны творческие, проектные и исследовательские работы к каждой главе.
    История России. 8 класс. В 2-х частях

    Арсентьев Н.М., Данилов А.А, Стефанович П.С., идр./ Под ред. Торкунова А.В.

    История России. 8 класс. В 2-х частях

    ООП ООО

    Учебник освещает ключевые проблемы и основные события истории России с XVIII века. С учетом современного уровня исторической науки в учебнике на фоне всеобщей истории освещены основные события отечественной истории, важнейшие общественные явления и процессы. Значительной внимание уделено вопросам культуры и быта.
    Учебник состоит из двух частей.
    Всеобщая история. История Нового времени

    Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.\ под ред. Искендерова А.А.

    Всеобщая история. История Нового времени

    ООП ООО

    Новое издание учебника переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и Примерной программой по учебным предметам (История. 5—9 классы). Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимания школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
    История России. 9 класс. В 2-х частях

    Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др. \ под ред. Торкунова А.В

    История России. 9 класс. В 2-х частях

    ООП ООО

    Учебник продолжает линию учебников по отечественной истории, разработанных в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX-начала XX в. В основе методического аппарата учебника лежит системно-деятельностный подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др.

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике